RUSSISCH ALS MUTTERSPRACHE

 

Fotos: Jura Buterus

Schuljahr 2018/2019

Einstieg und Schnupperstunde jederzeit möglich!

 

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

СР 18:00 – 19:30 Русский язык, 6 (I) класс + Литература Raum ST. PETERSBURG

ЧТ 17:45 – 18:45 Русский язык, 5 (II) класс Raum ST. PETERSBURG

 

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

  • РУССКИЙ ЯЗЫК

NEU СР 16:00 – 16:55 Русский язык, 1 (I) класс Raum ST. PETERSBURG

NEU СР 17:00 – 17:55 Русский язык, 1 (I) класс Raum ST. PETERSBURG

ЧТ 16:45 – 17:45 Русский язык, 4 (I) класс Raum ST. PETERSBURG

 

  • РУССКИЙ ЯЗЫК + ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

ПH 15:00 – 16:50 Русский язык + Чтение, 3 (I) класс Raum ST. PETERSBURG

ПH 17:00 – 18:30 Русский язык + Чтение, 3 (II) класс Raum ST. PETERSBURG 

ПH 17:00 – 18:30 Русский язык + Чтение, 1 (II) класс Raum MARSEILLE

СР 14:30 – 15:55 Русский язык + Чтение, 1 (II) класс Raum ST. PETERSBURG

ЧТ 15:00 – 16:40* Русский язык + Чтение, 2 (II) Raum ST. PETERSBURG 

ЧТ 15:15 – 16:45 Русский язык + Чтение, 1 (II) класс Raum MARSEILLE 

СБ 09:00 – 10:30 Русский язык + Чтение, 1 (I) Raum ST. PETERSBURG 

СБ 10:30 –  12:00 Русский язык + Чтение, 1 (II) Raum ST. PETERSBURG 

СБ 12:00 –  13:30 Русский язык + Чтение, 2 (II) Raum ST. PETERSBURG

 

 

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ К ШКОЛЕ КЛАСС дети 5 – 7 лет

NEU ПТ 17:30 – 18:15 Русский как родной язык, занятие по развитию мелкой моторики и звуковой культуры речи (5 – 6 г.) Raum MARSEILLE

NEU СБ 10:00 – 10:45 Русский как родной язык, занятие по развитию мелкой моторики и звуковой культуры речи (5 – 6 г.) Raum MARSEILLE

Цель курса –  формирование и совершенствование речи ребёнка в различных ее формах, его представлений об окружающем мире, расширение словарного запаса и кругозора, интеллекта, подготовка к обучению грамоте.

Задачи обучения  лексико-грамматическое развитие речи, развитие фонематического слуха, формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения; развитие наглядно-образного и формирование словесно-логического мышления; формирование приёмов умственных действий: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, исключения; развитие умения оперировать единицами языка: звуком, слогом, словом, словосочетанием, предложением; развитие звуковой культуры речи.

 

МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ дети 3 – 5 лет

NEU ПH 16:00 – 16:40 Русский как родной язык, занятие по развитию мелкой моторики и звуковой культуры речи (3 – 4 г.) Raum MARSEILLE

NEU ПТ 16:30 – 17:10 Русский как родной язык, занятие по развитию мелкой моторики и звуковой культуры речи (4 – 5 г.) Raum MARSEILLE

NEU СБ 09:05 – 09:45 Русский как родной язык,  занятие по развитию мелкой моторики и звуковой культуры речи (4 – 5 г.) Raum MARSEILLE

Для детей младшего дошкольного возраста предлагаются уникальные занятия, одновременно сочетающие развитие мелкой моторики ребенка (работа с природным материалом, лепка, аппликация) и активное восприятие и проговаривание малых форм фольклора (потешки,скороговорки, пословицы, поговорки) с целью:

  • расширения, обогащения и активизации словарного запаса
  • воспитания звуковой культуры речи
  • формирования правильной разговорной речи

Активное развитие мелкой моторики ребенка благотворно влияет на развитие его устной речи, его умения слушать и слышать обращенную к нему речь, концентрироваться и сосредотачиваться на выполнении полученного задания. Что, в свою очередь, формирует умения и навыки, необходимые для успешной учебы в школе.

 

 

Share to Facebook
Share to Google Buzz
Share to Google Plus
Share to LiveJournal
Share to MyWorld
Share to Odnoklassniki
Share to Yandex